17-osios tarptautinės tarpdalykinės kūrybinės dirbtuvės (Statinių projektavimo praktika): studentai kūrė ateities progimnazijos viziją

2026 m. balandžio 24 d. Vilniaus kolegijos Statybos fakultete kulminaciją pasiekė  visą mėnesį (kovo 30–balandžio 24 d.) vykusios 17-osios tarptautinės tarpdalykinės kūrybinės dirbtuvės (Statinių projektavimo praktika). Šis intensyvus projektavimo mėnuo suvienijo būsimus statybos sektoriaus specialistus bendram tikslui – sukurti modernią ateities mokyklą.

Fakulteto studijų programų Statyba, Inžinerinės pastatų sistemos bei  Išmaniųjų pastatų inžinerija  studentai (SP24, IP24, SS24 grupės) dirbo kartu su kolegomis iš Prancūzijos aukštųjų mokyklų – „Cnam Grand Est“ ir „Université de Rennes“. Jungtinėse komandose studentai imitavo realų projektavimo biuro darbą, derindami skirtingų sričių sprendinius. Pagrindinis dirbtuvių uždavinys buvo parengti mokslo paskirties pastato (progimnazijos) Vilniuje, Pavilnionių g. 25, projektą. Studentai kūrė ne tik pastato architektūrinę viziją, bet ir:

  • rengė detalius BIM modelius (naudodami „Catenda CDE“ aplinką);
  • integravo tvarumo principus bei bendruomenės pageidaujamą „mitologinį“ identitetą;
  • vadovavosi šiuolaikinėmis „Vilniaus mokyklų architektūros taisyklėmis“, akcentuojančiomis erdvių skaidrumą ir natūralumą.

Praktikos metu studentai sėmėsi žinių ne tik auditorijose, bet ir lankydamiesi pirmaujančiose statybų sektoriaus įmonėse bei renginiuose:

  • Balandžio 7 d. studentai iš Prancūzijos lankėsi UAB „Staticus“ biure ir gamykloje. Vizito metu jie susipažino su fasadų elementų gamybos procesais, taikomomis technologijomis bei kokybės užtikrinimo principais.
  • Balandžio 23 d. visi praktikos dalyviai lankėsi tarptautinėje statybų parodoje „Resta“ (LITEXPO). Čia studentai domėjosi naujausiomis sektoriaus tendencijomis bei mezgė ryšius su rinkos specialistais.

Balandžio 24 d. įvyko viešas projektų gynimas – studentų parengtas vizijas vertino kompetentinga skirtingų sričių specialistų komisija. Šios kūrybinės dirbtuvės dar kartą patvirtino, kad tarptautinė patirtis ir tarpdalykinis bendradarbiavimas yra raktas į aukštos kokybės inžinerinį išsilavinimą.

Daugiau naujienų